O governador do Piauí, Rafael Fonteles (PT), recebeu nesta segunda-feira (23), em Brasília, o Selo Ouro do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada. A entrega foi feita pelo presidente Luiz Inácio Lula da Silva (PT) durante cerimônia no Palácio do Planalto.

A premiação reconhece o desempenho do estado na alfabetização de crianças até o 2º ano do ensino fundamental. De acordo com os dados citados na solenidade, o Piauí registrou o maior avanço do país no indicador e atingiu 77% de sucesso pedagógico nesse recorte.

Selo Ouro destaca resultados na alfabetização

O Selo Ouro integra uma iniciativa nacional voltada a estimular políticas públicas de alfabetização na idade adequada. No caso piauiense, o reconhecimento foi associado ao crescimento do percentual de crianças alfabetizadas até o fim do 2º ano, etapa considerada decisiva para o desempenho escolar nos anos seguintes.

Na cerimônia, o governo estadual ressaltou que o resultado é fruto de um esforço coordenado com os municípios. O estado tem 224 cidades, e a estratégia adotada buscou padronizar metas, apoiar a formação de profissionais e fortalecer o acompanhamento das ações nas redes municipais.

Parceria com municípios e programas estaduais

A gestão estadual atribui o avanço a uma articulação com as prefeituras por meio do Programa Piauiense de Alfabetização na Idade Certa (PPAIC) e do Pacto pelas Crianças do Piauí. As duas frentes, segundo o governo, sustentam uma política de alfabetização com foco em resultados, apoio técnico e engajamento local.

Um dos pontos destacados foi a adesão das administrações municipais. Conforme informado, mais de 99% dos municípios piauíenses passaram a integrar a política de alfabetização promovida pelo estado, o que ampliou a capilaridade das medidas e permitiu atuação simultânea em praticamente toda a rede pública.

Além do destaque estadual, parte dos municípios também foi reconhecida individualmente. Entre as cidades do Piauí, 128 obtiveram o Selo Prata no mesmo compromisso nacional, indicador de desempenho relevante, embora abaixo do nível máximo alcançado pelo estado.

Fonteles cita atuação de professores e gestores

Ao comentar a conquista, Rafael Fonteles creditou o resultado ao envolvimento direto das equipes locais e dos profissionais da educação. Para ele, o desempenho do Piauí reflete o comprometimento de gestores municipais e, principalmente, de professores e professoras, com suporte do Governo do Estado.

A mensagem reforça uma narrativa de cooperação federativa, em que as redes municipais — responsáveis pela maior parte da alfabetização no ensino fundamental — recebem apoio e orientação para consolidar práticas pedagógicas e mecanismos de acompanhamento.

Indicador de 77% e desafios da aprendizagem

O percentual de 77% de sucesso pedagógico até o 2º ano coloca o Piauí em posição de liderança no avanço do indicador, segundo os dados mencionados na premiação. A marca é usada como referência para medir se as crianças desenvolveram competências essenciais de leitura e escrita na etapa prevista.

Especialistas em políticas educacionais costumam apontar que alfabetizar no tempo certo reduz o risco de defasagem, repetência e abandono escolar, além de melhorar o aproveitamento em matemática, ciências e outras áreas ao longo da trajetória estudantil.

O reconhecimento nacional, no entanto, não encerra o desafio: manter e ampliar os índices exige continuidade das ações, estabilidade das políticas e monitoramento constante, sobretudo em um cenário de desigualdades de aprendizagem e diferenças de estrutura entre escolas e municípios.

Cerimônia no Planalto e repercussão institucional

A entrega do Selo Ouro ocorreu no Palácio do Planalto e reuniu autoridades ligadas à educação e à gestão pública. O evento integra uma agenda do governo federal para dar visibilidade a estados e municípios com melhor desempenho no compromisso de alfabetização.

As informações sobre a premiação e os resultados foram divulgadas com base em dados apresentados pelo Governo do Piauí. O estado informou que seguirá com a estratégia de parceria com os municípios para sustentar a evolução dos índices e ampliar a efetividade das ações pedagógicas.

Fonte: UrbNews